刘景宜，山西师范大学教师教育学院副教授，主要研究方向是信息技术课程与教学论、信息化教学设计、教师教育。

1996.09-2001.07山西师范大学计算机应用专业教学任教师;2001.09-2004.07山西师范大学信息技术课程与教学论专业硕士研究生学习;2014.07-2015.7 北京大学数字化学习中心高级访问学者学习教学设计、MOOC与翻转课堂教学设计等;2004.09-至今山西师范大学教师教育学院教师,从事中学信息技术课程与教学论和教师教育技术的教学工作，进行中学信息技术课程与教学论、信息化环境下教与学的研究。

1.相关论文

（1）刘景宜,混合学习中高效自主学习的教学设计研究_中学信息技术课程为例_刘景宜,《中国教育信息化》》2018年第5期,中国人大书报资料中心全文转载，2018年6期

（2）刘景宜,混合学习模式下智慧课堂的构建_基于_雨课堂_教学工具的运用,《现代教育》2018年第24期

（3）刘景宜,STEM教师教育研究前沿探讨_基于CNKI关键词的知识图谱分析，《现代教育》2017年第9期

（4）刘景宜,《“互联网+”时代高校混合学习设计研究与实践》，《中国教育信息化》2016年第16期；

（5）刘景宜,《TPACK视域下信息技术教学论教学改革探索》，《中国教育信息化》2012年第12期

（6）刘景宜,《基于B-learning的教师教育技术培训设计与实践研究》，《中国教育信息化》2010年第3期；

（7）刘景宜,杨威.面向CSCL的主观偏好协作算法研究，《计算机应用与软件》2010年第6期；

2. 编著的书

主编，《中学信息技术教学设计与案例分析》安徽大学出版社2014年12月（高等学校规划教材）

3.主持课题

（1）2019年山西省研究生教育改革课题《互联网时代混合学习在课程与教学论方向研究生课程中的应用研究》，2019JG118

（2）2016年山西省教育规划课题《“互联网+教育”时代高校混合式学习设计研究与实践》GH-16028,已结题

（3）2016年山西省研究生教育改革研究课题《基于工作场的课程教学论方向研究生课程教学体系的改革与创新》0122/03010020,已结题

（4）2014年基于TPACK的《中学信息技术教学论与信息技术教学技能训练》课堂教学改革与建设研究项目,已结题

（5）2014年《基于B-Learning的信息技术教学论课堂教学实践研究》山西师范大学现代文理学院教学改革与建设研究项目立项

4.获奖情况

2019年度“山西省教学成果奖（高等教育）”奖  二等奖，主持人第一完成人