葛福鸿，硕士，讲师，山西大同大学教育技术系系主任，主讲计算机网络与应用、网络管理与维护、现代教育技术等课程。研究方向为智慧学习和高校混合式教学，主持省级规划课题1项，大同市科技局课题1项，校级课题3项。以第2负责人参加1项国家社科基金项目，1项教育部项目，2项省级科研项目。共发表学术论文共30篇，其中在CSSCI和中文核心期刊7篇，编写专著1部，主编教材1部，参编教材2部，主持省级精品共享资源课培育课程1门。

    电子邮箱：gefuhong2003@163.com

    主持或参与的主要教科研项目：

    [1] 教育信息化2.0背景下基础教育减负增效策略的研究(GH-19065).2019年度山西省教育科学规划课题,2019年10月,葛福鸿(6-1).

    [2]大同市智慧教育学习平台的建设.2018年大同市科技计划立项项目(2018186),大同市科技局,2018年7月.10万.葛福鸿 (11-1).

    [3]《计算机网络与应用》.山西省级精品资源共享课培育课程，2019年8月.葛福鸿(8-1).

    [4]《计算机网络与应用》.大同大学精品资源共享课建设课程,2019年10月,3万元.葛福鸿(8-1).

    [5]代理签名技术在远程学习支持系统中的应用研究.山西大同大学校级科学课题(2012k10),2012年6月,0.8万.葛福鸿(5-1).

    [6]基于云班课平台的协同教学模式的研究与实践—以《计算机网络》课程为例（XJG2017222）,山西大同大学,2017年9月,0.3万.葛福鸿 (4-1).

    [7]新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究.国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题(CCA160192),全国教育科学规划办公室,2016年6月,18万.葛福鸿(10-2).

    [8]面向智慧教育的中小学学习空间研究与实践,第一批未来学校（中小学、幼儿园）实验研究课题立项（CSDP17FS1104）,教育部,2017年12月,5万.葛福鸿(10-3).

    [9]信息技术助力教育精准扶贫机制研究——以晋北国家连片特困地区为例.2018年山西省软科学研究一般项目(2018041067-2),山西省科技厅,2018年12月,2万元.葛福鸿(6-2).

    [10]互联网+"背景下地方应用型本科院校移动教育资源建设研究与实践.大同市软科学项目(2016132)，大同市科技局，2016年11月,3万.葛福鸿(9-4).

    [11]基于WI-FI的移动学习促进高校课堂教学的应用研究.山西省教育科学"十二五"规划课题(GH-09196),山西省教育科学规划办,2014年6月.葛福鸿(6-3).

    代表性论文：

    [1]基于智能教学平台的高校混合式教学模式构建与应用研究.现代远距离教育,2020,3.

    [2]葛福鸿(2-1).基于iPad Apps的研究、实践和设计框架(iRPD):源起、内涵与教育应用探索.远程教育杂志,2018(6):19-30.

    [3]葛福鸿(2-1).教育信息化2.0背景下混合式教学实证研究——基于UMU互动学习平台的教学实践.教学与管理，2019(8):31-33.

    [4]葛福鸿(2-2).量化深度交流提高在线参与度促进形成性学习.电化教育研究,2016(06):28-34.

     出版论著或教材：

    [1]计算机网络与应用/葛福鸿主编.北京:国家开放大学出版社,2019年1月.

    [2]智慧教育构建研究/葛福鸿独著. 北京:国家开放大学出版社,2019年1月.

    [3]校园网络规划与架设/葛福鸿参编.北京:电子工业出版社,2009年1月.

    [4]数字化校园规划与实施(第2版)/葛福鸿参编.北京:电子工业出版社,2012年8月.

教科研获奖：

    [1]山西省教学成果一等奖.成果名称：以精品课程建设为突破口 提高地方高校教学质量的实践探索,2019年.葛福鸿（5-5).

    [2]山西省教学成果二等奖.成果名称：多元混合教学模式在地方院校计算机类课程的实践探索,2019年.葛福鸿（5-2).

    [3]指导山西省教师技能大赛“信息技术”组,三等奖,2019年.指导教师:葛福鸿.

    [4]第六届全国高校数字艺术设计大赛,三等奖.作品名称：南乔木.指导教师:葛福鸿.

    [5]第八届全国信息技术应用水平大赛ITAT平面设计,三等奖.指导教师:葛福鸿.