为深入推进山西省教育评价改革与教研数字化转型，精准赋能基础教育高质量发展，9月10日，山西省教研评价平台建设研讨会在我院实验楼 L501 顺利召开。我院李志河教授，刘景宜老师、贾秀丽老师，特邀山西省教育科学研究院范宏琍教研员、百思为科技有限公司郭泽亨经理，及 2024 级、2025 级研究生共同参会，围绕平台建设、AI 教研应用、评价体系构建等核心议题展开深度研讨。

研讨会上，范宏琍教研员首先明确教研工作核心方向，强调教师教研需深度联动市、县、区、校四级教育主体，依托山西师范大学教育科学学院为核心枢纽，打通教研壁垒、补齐实践缺口，推动区域教研一体化落地实施。

与会人员聚焦山西省基础教育AI 教研智能体构建展开重点研讨，明确两大核心建设维度：一是厘清教研实施路径，围绕教案设计、课堂实录等核心教研环节，搭建集体教研标准化流程，同步衔接学生作业完成情况、考试成绩等学业数据，实现教研与教学实效精准挂钩；二是搭建科学评价体系，坚持立足教育教学真实场景，后续逐步细化完善评价指标，确保评价落地可行、贴合实际。

在谈及师范生教学技能评价实践时，贾秀丽老师分享了使用后的切身感受：把师范生教学技能评价量表接入 AI 系统，借助人工智能开展评价，能够让评价维度更加精细，得出的评价结果也更为客观。范宏琍教研员结合实际使用体验补充道，AI 固然可以输出详实完备的分析数据，但不能完全依赖技术，教师自身开展教研研判、做好教学反思依旧至关重要，要做到技术赋能与教师主导相辅相成。

关于 AI 教研智能体落地推进，郭泽亨经理明确实施路径：优先打造最小闭环版本，聚焦教研知识树、教学知识树两大核心功能模块搭建基础框架；后续逐步完善功能模块，开展产品内部试用，最终推进试点校落地实验，以循序渐进的方式保障平台实用性与适配性。

此次研讨会明晰了山西省教研评价平台的建设思路与实施步骤，凝聚了校、院、企三方合作共识。未来，各方将携手推进 AI 教研智能体落地应用，以数字化、智能化手段全面提升教师教研质量，为山西省基础教育教研创新发展注入新动能。