2024年10月31日上午9:00，山西省专家学者协会副秘书长、山西省科协李建军处长，太原市教育局陈沁处长、张志雄老师，山西泓舜科技有限公司樊翔宇总经理赴我院进行交流工作。我院李志河院长、宋彩芳老师、研究生程明阳、张继中及科学教育专业研究生于信息技术与智慧教育研究院L501接待交流。

交流伊始，陈沁处长首先提出太原市教育局在开展科学教育工作中的困境与挑战，如“‘省五大任务’如何能落到实处？”“当前变化速度快，教师素养与课程目标等建设问题。”来征求大家意见；陈沁处长还提出需要中小学与大学衔接，让大学生搭线牵桥，让大学生、研究生深入到教学一线，联合培养，力求结合实际，用大学四年培养出“出校门进一线”具有实践能力的教学专家，同时让中小学针对大学提前培养。

宋彩芳老师针对陈处长想法从实际教学经验出发，讲述去年让大学生授课实践的经验，佐证以教代学、用教促学的可行性，让学生通过教学实践来学习知识能够有效提升学生的兴趣与动力，能够切实可行的提高学生素养。

李志河院长针对科学教育及学生培养问题，首先介绍了山西师范大学科学教育专业的建设与培养，指出主要包含科普教育、中小学科学教育和场馆科技教育，并针对相关问题阐释了科学教育的核心思想——科学教育不仅仅是科学知识教育，还包含了科学观念、科学思维、科学家精神等等，强调人的思想大于设备的采购，从顶层设计入手。并对太原市迎泽区成为全国中小学科学教育实验区表达祝贺与建议。

樊翔宇总经理从公司视角二十余年的个人实践经历出发指出当前科学教育的困境，一是科学教育发展速度极快，时刻变化，二是部分学校设备利用率较低。提出需要有企业参与中小学科学教育，企业参与能够提供更多的资源、技术和人才。

陈沁处长还介绍了最近科学教育阶段成果展正在进行，这些成果从生物、地理、国学等各个方向切入，具有极大的借鉴和推广意义。陈处长还强调要重视科学教育，更要行之有效，提出了“双覆盖”理论，第一个是“学段覆盖”，幼小初高步步衔接；二是“类型覆盖”，公办学校、民办学校一起发展，两条腿走路才能更稳。

李建军处长针对本次交流做总结性发言，强调科学教育是个大问题，如今国家层面开始全面重视科学教育，正是要把握大变局的时机。针对当前科学教育面临的“空洞化”、“虚化”等问题，李处长提出“3+1+2”，3是三个解决方案，命题大就切口小落到实处，内容宽泛就做扎实，难落实就产教融合；1是一个指导思想处，坚持以太原为主阵地，向山西省甚至全国辐射，2是两个建议，成立一个组织以及办一个大会。

最后李建军处长还对2024级科学教育研究生赠送寄语，并提出期望与要求，期望他们在研究生期间真正对实际科学教育的现状困惑进行深刻分析，真正解决一件事，并希望他们在毕业时能够在科学教育某一领域成为专家。

最后李志河院长对李建军处长的意见表示赞同，希望可以进一步加深双方之间的合作，并对双方后续的合作事宜做出了一个简单规划。